ประวัติหน่วยงาน และทำเนียบผู้บริหาร

Details

Category: เมนูหลัก

Created on Tuesday, 23 September 2014 16:25

Published on Tuesday, 23 September 2014 16:25

Written by Super User

Hits: 7653

 ประวัติความเป็นมา สำนักงานศึกษาธิการภาค 3

              สำนักงานศึกษาธิการภาค 1-18 มีจุดเริ่มต้นเมื่อ พ.ศ.2452 โดยกระทรวงธรรมการได้แต่งตั้งข้าหลวงธรรมการมณฑลไปประจำครบทุกมณฑลและเรียกชื่อใหม่ว่า ธรรมการมณฑล เพื่อทำหน้าที่ ตรวจสอบวางแผน การเล่าเรียนและทำรายงานประจำปียื่นต่อกรมศึกษาธิการ เช่นเดียวกับที่กรมศึกษาธิการให้ตั้งสารวัตรใหญ่การศึกษา 1 สำหรับแต่ละมณฑลใหญ่ ตามโครงการศึกษาของชาติใน พ.ศ.2441

               พ.ศ.2458  หลังจากทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้แบ่งอาณาเขตตรวจการศึกษาหัวเมืองออกจากมณฑลกรุงเทพ โดยแบ่งออกเป็น 4 ภาค ได้ตั้งตำแหน่ง ข้าหลวงตรวจการประจำภาค ภาคละ 1 คน โดยให้ข้าหลวงตรวจการประจำภาค มีหน้าที่ตรวจราชการแผนกธรรมการ เพื่อดูแลการงานให้เป็นไปตามระเบียบ สิ่งใดควรเสนอต่อสมุหเทศาภิบาลก็ให้เสนอโดยตรง

               พ.ศ.2476  ได้มีการแต่งตั้งตำแหน่ง ข้าหลวงตรวจการธรรมการขึ้น 9 ตำแหน่งให้ประจำอยู่จังหวัดอันเป็นที่ตั้งมณฑลเดิมเพื่อจะได้ตรวจตรางานอย่างใกล้ชิด และใน พ.ศ. 2479 ได้ประกาศแผนการศึกษาแห่งชาติใหม่ สำหรับโรงเรียนรัฐบาลในส่วนภูมิภาคจะคงมีเฉพาะธรรมการจังหวัดเป็นเจ้าหน้าที่คอยตรวจตรา แนะนำทั้งฝ่ายวิชาการและธุรการ สำหรับข้าหลวงตรวจการธรรมการ เป็นเจ้าหน้าที่
คอยตรวจตราดูแลกำกับอีกชั้นหนึ่ง

               พ.ศ.2484  กระทรวงธรรมการได้เปลี่ยนชื่อเป็นกระทรวงศึกษาธิการ มีอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับการศึกษา การศาสนา และศิลปากร ได้มีการตั้งข้าหลวงตรวจการศึกษาภาค โดยได้กำหนดหน้าที่ของข้าหลวงตรวจการศึกษาภาค ให้เป็นผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการในส่วนภูมิภาค ตรวจตราสอดส่องกิจการแผนกศึกษาธิการและความประพฤติของข้าราชการ ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการ ให้คำปรึกษาและช่วยเหลือ
ในกิจการแผนกศึกษาธิการ ประสานงานซึ่งต้องปฏิบัติร่วมกันระหว่างจังหวัดในภาคของตน ให้ดำเนินไปโดยเรียบร้อย รวมทั้งเร่งรัดแก้ไข อุปสรรคการงาน และประสานสามัคคีระหว่างข้าราชการในจังหวัดหรือระหว่างจังหวัดในภาคของตน ตลอดจนให้ความร่วมมือกับข้าหลวงตรวจการภาคของ กระทรวง ทบวง กรมต่าง ๆ เพื่อประโยชน์แห่งกิจการส่วนรวม

               พ.ศ.2495  รัฐบาลได้ปรับปรุงระเบียบบริหารราชการแผ่นดินขึ้นใหม่ โดยประกาศใช้พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการแผ่นดิน พ.ศ.2495 เมื่อวันที่ 8 มีนาคม 2495 สำหรับการแต่งตั้งหัวหน้าส่วนราชการประจำภาค เดิมกระทรวงศึกษาธิการได้แต่งตั้งข้าหลวงตรวจการศึกษาภาค ไปเป็นหัวหน้าส่วนราชการประจำภาค แต่ตำแหน่งไม่สอดคล้องกันกับผู้ว่าราชการภาค จึงได้ตราพระราชกฤษฎีกาจัดวางระเบียบบริหารราชการสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2495 เมื่อวันที่ 17 กันยายน 2495 แบ่งภาคการศึกษาตามภาคการปกครอง และได้กำหนดตำแหน่ง ศึกษาธิการภาค ขึ้นแทน

               พ.ศ.2500  ได้เปลี่ยนชื่อศึกษาธิการภาค เป็น ผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้เหมาะสมกับ บทบาทหน้าที่ใหม่ และมีการกำหนดระเบียบว่าด้วยการปฏิบัติราชการของผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2500 พ.ศ.2504 ได้มีกฎ ก.พ. ฉบับที่ 300 (พ.ศ.2504) ซึ่งออกตามความในพระราชบัญญัติระเบียบข้าราชการ พลเรือน พ.ศ.2497 ประกาศเมื่อวันที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ.2504 เปลี่ยนแปลงตำแหน่งผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการเป็น ผู้ตรวจการศึกษา

               พ.ศ.2516  ได้มีการตราพระราชกฤษฎีกาแบ่งท้องที่ของกระทรวงศึกษาธิการ โดยการเปลี่ยนชื่อภาคศึกษาเป็น เขตการศึกษา มีจำนวน 12 เขต ซึ่งมีลำดับชื่อเขตการศึกษาและจังหวัดภายในเช่นเดียวกับภาคศึกษา และเปลี่ยนแปลงตำแหน่งผู้ตรวจการศึกษาเป็น “ศึกษาธิการเขต”

               พ.ศ.2520  ได้มีการตราพระราชกฤษฎีกาแบ่งท้องที่กระทรวงศึกษาธิการออกเป็นเขตการศึกษา 1 – 12 และเพิ่มเขตการศึกษากรุงเทพมหานครอีก 1 เขต ตามพระราชกฤษฎีกาแบ่งท้องที่ของกระทรวงศึกษาธิการ ออกเป็นเขต พ.ศ.2520 เนื่องด้วยในเขตท้องที่กรุงเทพมหานครมีประเภทและปริมาณโรงเรียนอยู่ในความรับผิดชอบเป็นจำนวนมาก จึงสมควรแบ่งเขตรับผิดชอบในการปฏิบัติงาน
สำหรับกรุงเทพมหานคร เพิ่มขึ้นเป็นอีกเขตหนึ่งต่างหากจากเขตการศึกษา 1 ที่สังกัดเดิม

               พ.ศ.2526  กระทรวงศึกษาธิการได้ออกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยอำนาจหน้าที่และแนวปฏิบัติราชการของศึกษาธิการเขต พ.ศ.2526 โดยกำหนดให้ศึกษาธิการเขตเป็นหัวหน้าบังคับบัญชาข้าราชการและลูกจ้างสังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงที่ปฏิบัติราชการ ณ สำนักงานศึกษาธิการเขต และเป็นผู้ควบคุมดูแลการ ปฏิบัติราชการของข้าราชการและลูกจ้างที่กรมหรือส่วนราชการที่มีฐานะเป็นกรม ส่งไปประจำปฏิบัติในสำนักงานศึกษาธิการเขต รวมทั้งกำหนดอำนาจหน้าที่ภายในเขตการศึกษา ดังต่อไปนี้

               1. ปฏิบัติงานทางวิชาการเกี่ยวกับการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม ตามนโยบายและคำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวคือ 1) ดำเนินการและรับผิดชอบในงานการสำรวจวิจัยและพัฒนาการศึกษา การศาสนา และวัฒนธรรม 2) ส่งเสริมการเรียนการสอน และการประเมินผลการเรียน เพื่อให้ได้ผลตามหลักสูตรและร่วมมือประสานงานกับจังหวัดและท้องถิ่นในการจัดการศึกษาให้เหมาะสมกับสภาพท้องถิ่น ศึกษา ติดตาม และประเมินผลมาตรฐานและคุณภาพการศึกษา เพื่อให้บังเกิดผลดี

               2. ตรวจนิเทศและติดตามผลการปฏิบัติงานในสังกัด และหน่วยงานในความควบคุมของกระทรวงศึกษาธิการ รวมทั้งให้คำปรึกษาและแนะนำเกี่ยวกับนโยบาย กฎหมาย คำสั่ง ข้อบังคับ ระเบียบแบบแผน รวมทั้งหลักการและวิธีการปฏิบัติงานแก่ข้าราชการและสถานศึกษา

               3. อบรมครูและเจ้าหน้าที่ทางการศึกษาตามที่ได้รับมอบหมาย

               4. ประสานงานกับกรม จังหวัด ส่วนราชการ และสถานศึกษา ในการวางแผนและทำโครงการในส่วนที่เกี่ยวกับการศึกษา ศาสนา การวัฒนธรรม และงานอื่น ๆ ซึ่งเป็นงานในหน้าที่ของกระทรวงศึกษาธิการ เพื่อให้การดำเนินการเป็นไปตามนโยบายและเป้าหมาย

               5. ปฏิบัติงานตามโครงการและงานต่าง ๆ ของกระทรวงศึกษาธิการและกรม หรือส่วนราชการที่มีฐานะเป็นกรม ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการตามที่ได้รับมอบหมาย

               6. รายงานความเคลื่อนไหวหรือเหตุการณ์ทางการศึกษา การศาสนา การวัฒนธรรม ตลอดถึง โบราณสถาน โบราณวัตถุ ต่อกระทรวงศึกษาธิการและส่วนราชการที่เกี่ยวข้อง เพื่อทราบทันท่วงที เมื่อมีความจำเป็นจะต้องป้องกันหรือปรับปรุงแก้ไข

               7. ประเมินผลการดำเนินงานของหน่วยงานในสังกัด และในความควบคุมดูแลของกระทรวงศึกษาธิการ พร้อมทั้งเสนอความคิดเห็นในการแก้ไขปรับปรุงต่อกระทรวงศึกษาธิการ และส่วนราชการที่เกี่ยวข้อง

               พ.ศ.2535  สำนักงานศึกษาธิการเขต ได้เปลี่ยนชื่อเป็น สำนักพัฒนาการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เขตการศึกษา 1 – 12 ตามพระราชกฤษฎีกาแบ่งส่วนราชการสำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2535 พร้อมทั้งได้มีการปรับปรุงอำนาจหน้าที่ใหม่ เพื่อให้การปฏิบัติราชการเกิดความคล่องตัว มีประสิทธิภาพและเหมาะสมกับสภาพงานในขณะนั้น โดยกำหนดให้มีอำนาจหน้าที่ ดังต่อไปนี้

               1) ปฏิบัติงานวิชาการด้านการศึกษา การศาสนา และการวัฒนธรรม รวมทั้ง สนับสนุนการปฏิบัติงานทางวิชาการแก่สำนักงานศึกษาธิการจังหวัด สำนักงานศึกษาธิการอำเภอ และหน่วยงานอื่น ๆ ในสังกัดกระทรวงในเขตพื้นที่รับผิดชอบ ตลอดจนการดำเนินการเกี่ยวกับงานเลขานุการของคณะกรรมการการศึกษา การศาสนา และการวัฒนธรรมของ เขตการศึกษา

               2) พัฒนาระบบ รูปแบบ หลักสูตร และวิธีการจัดการศึกษา ตลอดจนติดตามผลการใช้หลักสูตร สื่อการเรียนการสอน นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศึกษา ให้เหมาะสมกับสภาพพื้นที่ รวมทั้งการส่งเสริมและควบคุมมาตรฐานคุณภาพการศึกษา

               3) นิเทศ ติดตาม และประเมินผลการปฏิบัติงานทางวิชาการของหน่วยงานใน สังกัดกระทรวง ให้เป็นไปตามหลักวิชาการและแผนงานของกระทรวง

               4) ประสานและดำเนินการฝึกอบรมและพัฒนาบุคลากรของกระทรวง ภายในเขตพื้นที่รับผิดชอบ

               5) ปฏิบัติงานร่วมมือกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของ หน่วยงานอื่นๆ ที่เกี่ยวข้อง หรือที่ได้รับมอบหมาย

               พ.ศ.2546  กระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการปฏิรูปการศึกษาตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และที่แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ 2) พ.ศ.2545 รวมทั้งได้มีการประกาศใช้พระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 ทำให้กรมต่าง ๆ ของกระทรวงศึกษาธิการจาก 14 กรม ได้ถูกปรับเหลือเพียงหน่วยงานหลัก 5 หน่วยงาน คือ สำนักงานปลัดกระทรวง สำนักงานเลขาธิการสภาการศึกษา สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา และสำนักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา ในส่วนของสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการได้ดำเนินการแบ่งส่วนราชการภายในตามกฎกระทรวง แบ่งส่วนราชการสำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 และเนื่องจากกระทรวงศึกษาธิการได้ตระหนักถึงความสำคัญของงานการตรวจราชการ ตามมาตรา 20 แห่งพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 ดังนั้น จึงได้ออกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ จัดตั้งหน่วยงานภายในสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการขึ้น โดยจัดตั้งให้สำนักพัฒนาการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เขตการศึกษา (เดิม) เป็น สำนักผู้ตรวจราชการ ประจำเขตตรวจราชการ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่อง การจัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการ ลงวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ.2546

               พ.ศ.2546  กระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศจัดตั้งหน่วยงานภายในสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ขึ้นโดยจัดตั้งให้สำนักพัฒนาการศึกษา ศาสนา และวัฒนธรรม เขตการศึกษา (เดิม) เป็นสำนักผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การจัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการที่ 1 – 12 และกรุงเทพมหานคร เป็นหน่วยงานภายใน มีฐานะเทียบเท่าสำนักในสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และมีหน้าที่ ดังต่อไปนี้

               1) ศึกษา วิเคราะห์ ข้อมูล สารสนเทศ เพื่อสนับสนุนการตรวจราชการ

               2) ดำเนินการเกี่ยวกับการสนับสนุนการตรวจราชการ นิเทศ ติดตาม ประเมินผล และรายงานผลการปฏิบัติราชการตามนโยบายและแผนการติดตาม และประเมินผลของกระทรวง

               3) วิจัยและพัฒนาระบบและประสาน เครือข่ายการตรวจราชการ การติดตาม ตรวจสอบ และประเมินผลของกระทรวงศึกษาธิการ

               4) ปฏิบัติการร่วมกับ หรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่นที่เกี่ยวข้อง หรือที่ได้รับมอบหมาย

               พ.ศ.2547  ได้มีการปรับเปลี่ยนเขตตรวจราชการใหม่ ให้สอดคล้องกับเขตตรวจราชการของสำนักนายกรัฐมนตรีและเขตตรวจราชการกระทรวงอื่น ๆ กระทรวงศึกษาธิการจึงยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การจัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการ
ลงวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ.2546 และประกาศจัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการ ลงวันที่ 21 กันยายน พ.ศ.2547 โดยให้สำนักผู้ตรวจราชการ ประจำเขตตรวจราชการ มีหน้าที่เช่นเดิม

               พ.ศ.2551  กระทรวงศึกษาธิการได้ยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการประจำเขตตรวจราชการ ฉบับลงวันที่ 21 กันยายน พ.ศ.2547 และประกาศจัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ 1 - 13 กรุงเทพมหานคร ลงวันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ.2551 โดยให้สำนักผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ 1 – 13 กรุงเทพมหานคร มีหน้าที่เช่นเดิม ต่อมาในปีเดียวกันนั้น กระทรวงศึกษาธิการก็ได้ประกาศจัดตั้งสำนักบริหารยุทธศาสตร์และบูรณาการการศึกษาที่ 1 – 12 และกรุงเทพมหานคร ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักบริหารยุทธศาสตร์ และบูรณาการการศึกษาที่ 1 – 12 และกรุงเทพมหานคร ลงวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ.2551 โดยยกเลิกประกาศ กระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักผู้ตรวจราชการกระทรวงศึกษาธิการที่ 1 – 13 กรุงเทพมหานคร  ฉบับ ลงวันที่ 11 มิถุนายน พ.ศ.2551 ทั้งนี้ เพื่อให้สอดคล้องกับความต้องการให้เกิดการขับเคลื่อน เชื่อมโยงนโยบาย และยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการไปสู่การปฏิบัติระดับกลุ่มจังหวัด โดยการนำยุทธศาสตร์และการบูรณาการการจัดการศึกษาไปสู่การปฏิบัติอย่างเหมาะสม ตามบริบทของสังคม เศรษฐกิจ ประเพณี และวัฒนธรรม โดยได้กำหนดให้สำนักบริหารยุทธศาสตร์และบูรณาการการศึกษาที่ 1 – 12 และกรุงเทพมหานคร เป็นหน่วยงาน ภายในมีฐานะเทียบเท่าสำนักในสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ และมีหน้าที่ ดังต่อไปนี้

               1) ขับเคลื่อน เชื่อมโยง นโยบาย และยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการไปสู่การปฏิบัติระดับกลุ่มจังหวัด

               2) จัดทำ ประสาน และบูรณาการแผนยุทธศาสตร์กลุ่มจังหวัดให้เกิดการเสริมพลังและการใช้ทรัพยากรร่วมกัน

               3) ศึกษา วิเคราะห์ วิจัย และติดตามประเมินผล เพื่อจัดทำข้อเสนอแนะในการเพิ่มคุณภาพ และประสิทธิภาพการดำเนินงาน ตามนโยบายและยุทธศาสตร์ของกระทรวงศึกษาธิการ

               4) เป็นเครือข่ายตามพันธกิจของหน่วยงานในสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการตามที่ได้รับมอบหมาย

               5) เป็นผู้แทนกระทรวงศึกษาธิการในระดับกลุ่มจังหวัด ในการปฏิบัติภารกิจการพัฒนา ตามที่ได้รับมอบหมาย

               6) ปฏิบัติงานร่วมกับหรือสนับสนุนการปฏิบัติงานของหน่วยงานอื่น ที่เกี่ยวข้องหรือที่ได้รับมอบหมาย

          พ.ศ.2555  กระทรวงศึกษาธิการ ได้ยกเลิกประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักบริหารยุทธศาสตร์และบูรณาการการศึกษาที่ 1 – 12 และกรุงเทพมหานคร ลงวันที่ 11 ธันวาคม พ.ศ. 2551 และประกาศจัดตั้งสำนักงานศึกษาธิการภาค 1 - 13 (ศธภ. 1 - 13) ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักงานศึกษาธิการภาค 1 - 13 สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 27 กันยายน 2555 เป็นหน่วยงานภายในที่มีฐานะเทียบเท่าสำนัก สังกัดสำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ มีภารกิจเกี่ยวกับการเป็นหน่วยงานกลางในการส่งเสริม สนับสนุน อำนวยการ และพัฒนาการศึกษาแบบร่วมมือและบูรณาการกับหน่วยงาน ในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและหน่วยงานอื่นหรือภาคส่วนที่เกี่ยวข้องในพื้นที่กลุ่มจังหวัด จังหวัด และเขตตรวจราชการ

           พ.ศ.2559  กระทรวงศึกษาธิการ ได้มีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักงานศึกษาธิการภาค สำนักงานปลัดกระทรวง กระทรวงศึกษาธิการ ขึ้น เมื่อวันที่ 22 มีนาคม พ.ศ. 2559 โดยประกาศให้ สำนักงานศึกษาธิการภาค 4 ตั้งอยู่ที่จังหวัดราชบุรี รับผิดชอบดำเนินงานในพื้นที่จังหวัดกาญจนบุรี จังหวัดนครปฐม จังหวัดราชบุรี และจังหวัดสุพรรณบุรี และให้โอนบรรดากิจการ ทรัพย์สิน งบประมาณ สิทธิ หนี้ ภาระผู้พัน ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้าง และอัตรากำลังของสำนักงานศึกษาธิการภาค 6 (ราชบุรี) ที่ตั้งขึ้ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง จัดตั้งสำนักงานศึกษาธิการภาค 1 – 13 สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 27 กันยายน 2555 ไปเป็นของสำนักงานศึกษาธิการภาค 4 และเป็นที่ตั้งของสำนักงานศึกษาธิการภาค 4

           พ.ศ.2562 กระทรวงศึกษาธิการ ได้มีประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง สถานที่จัดตั้งสำนักงานศึกษาธิการภาค สำนักงานปลัดกระทรวงศึกษาธิการ ขึ้น เมื่อวันที่  7 มีนาคม 2562 โดยประกาศให้สำนักงานศึกษาธิการภาค 3 ตั้งอยู่เลขที่ 7 ถนนไกรเพชร ตำบลหน้าเมือง อำเภอเมือง จังหวัดราชบุรี รับผิดชอบดำเนินงานในพื้นที่จังหวัดกาญจนบุรี จังหวัดราชบุรี และจังหวัดสุพรรณบุรี และให้โอนบรรดาอำนาจหน้าที่เกี่ยวกับข้าราชการ ทรัพย์สิน งบประมาณ สิทธิ หนี้ ภาระผู้พัน ข้าราชการ พนักงานราชการ ลูกจ้าง และอัตรากำลังของสำนักงานศึกษาธิการภาค 4 ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง กำหนดสถานที่ตั้งสำนักงานศึกษาธิการภาค ลงวันที่ 4 พฤษภาคม 2560 ไปเป็นของสำนักงานศึกษาธิการภาค 3 

          ปัจจุบัน สำนักงานศึกษาธิการภาค 3 อยู่ที่ชั้น 3 ของอาคารเฉลิมพระเกียรติ 6 รอบพระชนมพรรษา ณ ที่ราชพัสดุ สถานที่ติดต่อคือ เลขที่ 7 ถนนไกรเพชร ตำบลหน้าเมือง อำเภอเมืองราชบุรี จังหวัดราชบุรี ผู้บริหารได้แก่ ดร.รังสรรค์ อ้วนวิจิตร รองศึกษาธิการภาค 3 รักษาการในตำแหน่งศึกษาธิการภาค 3

ทำเนียบผู้ดำรงตำแหน่งผู้บริหาร